Archivo de la etiqueta: Competencias digitales

Empleo 2.0 Escasez de perfiles con habilidades digitales Formación digital contra la crisis

La CE prevé que en 2015 haya 700.000 vacantes de trabajos de perfil digital
Si no se construye un tejido para aprovecharlo en España, lo harán otros países

“Hoy, uno de cada cinco trabajadores necesitan habilidades avanzadas relacionadas con las tecnologías de la información y el 90% requieren conocer las básicas. De hecho, nuestra predicción es que los empleos para personas con alta cualificación en este terreno alcancen los 16 millones en 2020 mientras los de baja cualificación caerán hasta 12 millones”. Así se expresaba este miércoles la vicepresidenta de la Comisión Europea, Neelie Kroes, en torno a la importancia del sector digital para la recuperación económica. Una oportunidad laboralque crece de manera constante al igual que las oportunidades para formarse y prepararse para conseguir un empleo en este sector.

En este mismo sentido, el informe ‘The e-Skills Manifesto’ patrocinado por la Unión Europea en 2010 reconoce que la demanda por trabajadores con buenas habilidades digitales se ha duplicado desde 1995. El número de graduados en informática, sin embargo, se triplicó entre 1998 y 2005 y desde entonces se ha mantenido en unos 150.000 en toda la Unión Europea. Aún así, en 2015 se prevé que haya 700.000 vacantes de trabajos de perfil digital -y más de cinco millones en total- que no puedan cubrir por falta de trabajadores con la formación adecuada.

Fuente: http://www.elmundo.es/elmundo/2012/04/19/navegante/1334844440.html

Enlaces:

Modelo de Competencias Digitales

En http://e-aprendizaje.es David Alvarez comenta “la importancia de las competencias digitales trasciende el ámbito organizacional para llegar hasta la ciudadanía, ya que una persona con un nivel insuficiente de competencias digitales estará en riesgo de quedar excluída de distintas actividades, perderá importantes oportunidades e, incluso, puede ponerse en riesgo al usar de forma inadecuada las tecnologías.”
Competencias Digitales [ipts]

A partir de este mapa y apoyada basicamente en los marcos conceptuales desarrollados por tres autores [Bawden (2), Martin & Grudziecki (3) y Van Deursen (4)], la autora del documento del ipts propone el siguiente Modelo de Competencias Digitales basado en la estructura KSA [conocimientos, habilidades y actitudes] propia del Marco Europeo de Cualificaciones [EQF]:
Competencias Digitales [ipts]

Seguir leyendo…

Blog recomendado: Fernando Santamaría

Recomiendo el blog de Fernando Santamaría de la Universidad de León.

VIDEO:

 

El analfabeto del futuro no será el que no sepa leer ni escribir, sino el que no sea capaz de desaprender cosas viejas para aprender cosas nuevas

Cito aquí 3 párrafos de Enrique de Mulder que me han gustado mucho de su artículo “El nuevo Analfabetismo y la crisis”
Siguiendo al reconocido futurólogo Alvin Toffler, podemos afirmar que “el analfabeto del futuro no será el que no sepa leer ni escribir, sino el que no sea capaz de desaprender cosas viejas para aprender cosas nuevas”
Tenemos que esforzarnos en retomar los valores del esfuerzo y el emprendimiento en la sociedad y en la escuela; la cooperación, la creatividad y el liderazgo transformador en la empresa; y la ética y el foco en el bien común en la política.
Necesitamos agendas emergentes de tránsito entre el delicioso mundo del confort anestesiante del que venimos, al mundo de la recuperación de la ética, la productividad, la competitividad y la innovación.
Por mi aparte apuntaría que hay una nueva ‘nube’ de conocimientos:

Alfabetización digital, Brecha digital, Competencias digitales, Comunidades virtuales, Diversidad, E-inclusión, Elaboración de materiales digitales, E-learning 2.0, E-portfolio, Entornos de Aprendizaje Personales, Entornos móviles, Entornos virtuales de aprendizaje, Espacios de formación en red, Formación continua en red, Formación del Profesorado, Formación integrada en el curriculum, Formación, Long Life Learning, Multiculturalismo, Multilingüismo, Planes de Estudio, Portales educativos,

Propuestas e-learning, Redes de escuelas, Redes sociales, Servicios web, Sociedad del conocimiento, Software Libre, Web2.0, Webminars,