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Top 100 herramientas para el Aprendizaje 2.0 / Formación 2.0 / Educación

Si estás interesado en Aprendizaje 2.0, Formación 2.0 o Educación 2.0 quizás conozcas The Emerging List of Top 100 Tools for Learning 2011 es una excelente recopilación de herramientas para la Educación 2.0 así como 165 Herramientas Web 2,0 distribuídas en 20 categorías , 150 Herramientas 2.0 , Top 25 websites for education u Open Resources

1 Twitter MICROBLOGGIN
2 Youtube VIDEO
3 Google Docs OFIMATICA
4 Delicious Marcadores
5 Slideshare PRESENTACIONES
6 Skype Comunicaciones
7 Google Reader RSS
8 WordPress BLOGS
9 Facebook REDES SOCIALES
10 Moodle EDUCACION 2.0
11 Google Search BUSQUEDAS
12 Prezi PRESENTACIONES
13 Dropbox SEGURIDAD
14 Blogger BLOGS
15 Diigo MARCADORES SOC
16 Wikipedia WIKIS
17 Jing CAPTURA PANTAL
18 Wikispaces WIKIS
19 VoiceThread MULTIMEDIA
20 Flickr FOTOS ONLINE
21 Powerpoint PRESENTACIONES
22 Wordle NUBE ETIQUETAS
23 Evernote NOTAS / GTD
24 Audacity AUDIO
25 Glogster and Eduglogster MURALES ONLINE
26 Wallwisher NOTAS
27 Camtasia Studio SCREENCAST
28 Animoto COMPARTIR FOTO
29 Firefox NAVEGADOR
30 LinkedIn REDES SOCIALES
31 Gmail CORREO ELECTRO
32 Ning REDES SOCIALES
33 PBworks (prev PBwiki) WIKIS
34 Google Apps OFIMATICA
35 Elluminate CURSOS ONLINE
36 Posterous BLOGS
37 Tweetdeck TWITTER TOOL
38 Adobe Captivate CAPTURA
39 Google Sites BLOGS
41 Google Earth MAPAS
42 SnagIt CAPTURAR IMAGE
43 Articulate CURSOS ONLINE
44 Google Chrome NAVEGADOR
45 iGoogle PAGINA INICIO
46 Edmodo COMUNICACION
47 Picasa FOTOS ONLINE
48 Edublogs BLOG EDUCATIVO
49 Survey Monkey ENCUETAS
50 Etherpad (adquirido por Google) COLABORACION
51 Amplify RECORTAR CONTE
52 iTunes/iTunes U AUDIO
53 Google Calendar CALENDARIO
54 Dimdim (adquirida por Salesforce.com)
55 Google Wave (Cancelado en Agosto 2010)
56 Scribd ALMACENAJE DOC
57 Zotero FIREFOX
58 Google Maps MAPAS
59 Screenr SCREENCAST
60 Word PROCESADOR TEX
61 Adobe Connect VIDEOCONFERENCIA
62 Livebinders MARCADOR SOCIA
63 Netvibes AGREGADOR
64 OpenOffice SUITEOFIMATICA
65 BLOGS EN GENERAL BLOGS
66 Google Scholar BUSCADOR
67 Wikis and wiki tools in general
68 Blackboard CURSOS ONLINE
69 Yammer MICROBLOGGING
70 Vimeo VIDEO
71 Storybird STORYTELLING
72 Xtranormal VIDEO
73 Flip CAMARA VIDEO
74 MindMeister MAPAS MENTALES
75 Aviary CREACION CONTE
76 bit.ly ACORTADOR URL
77 drop.io / Proyecto abandonado
78 Hootsuite TWITTER
79 Sharepoint COLABORACION
80 Voki AVATAR
81 Flash ANIMACIONES
82 Photopeach PRESENTACIONES
83 Photostory ALBUM FOTOS
84 SecondLife MUNDOS VIRTUAL
85 Android phones + apps SISTEMA OPERATIVO
86 Freemind MAPAS MENTALES
87 OneNote NOTAS
88 Webex VIDEOCONFERENCIA
89 Bubbl.us MAPAS MENTALES
90 Basecamp COLABORACION
91 Elgg RED SOCIAL
92 Keynote PRESENTACIONES
93 Picnik EDICION FOTOS
94 TeacherTube VIDEOS
95 iMovie (Apple) EDICION VIDEO
96 Ipadio BROADCAST
97 Outlook CORREO ELECTRONICO
98 Toondoo CARTOON
99 Typepad BLOG
100 Udutu CURSOS ONLINE
101 Voxopop
102 Wetpaint

Se ofrece Guionizador de cursos E-learning con Wimba y Exelearning creando contenido en formato SCORM apto para Moodle y Blackboard

Dame un guión, y te devuelvo un Scorm

1. Cursos Online

La mayoría de los cursos E-learning se alojan en plataformas tipo Moodle o Blackboard. Para elaborar dichos cursos es preciso disponer de un guión con el contenido.

2. Qué ofrezco a su Empresa

Para transformar dicho contenido (en papel o pdf) en un curso interactivo las empresas me llaman para realizar dicha tarea. Las herramientas utilizadas suelen ser: Wimba o Exelearning.

Si su empresa o Entidad desea impartir cursos online y necesita un guionizador aquí me tiene !.

Si desea el curso en papel tambien lo puedo elaborar. Ejemplo:

Visita la web de mi libro

nuevas tecnologias aplicadas a la gestion laboral y fiscal de gonzalez fontenla, roberto

Roberto González Fontenla (@rrhhmadrid @rrhhsevilla) Video presentación para formación o consultoría por Skype o Google Hangout

Soy partidario tanto de la formación presencial como de la formación online. Ambas tienen sus ventajas e inconvenientes.

1) Formación presencial.

Ventajas

  • Máxima comprensión del alumno
  • Mayor facilidad de comunicación entre profesor y alumno
  • Aprendizaje informal: charlas antes o después de la clase, etc

Inconvenientes:

  • Difícil gestionar grupos de más de 15 alumnos (en mi caso)
  • Coste alto (desplazamientos, alquiler aula, proyector, etc)
  • Dificultad para asistir a las clases para muchos colectivos (lejanía del centro, horarios incompatibles, enfermedad, embarazo, maternidad, etc)
  • Caro

2) Formación online

Ventajas:

  • Disponible 24 horas al día, 7 días a la semana, 365 días al año
  • Multidipositivos (teléfono, tablet, ordenador, portátil, móvil, televisión, etc)
  • Barato

Inconvenientes:

  • El material didáctico tiene que ser ‘super detallado’ a mi entender.
  • Hay alumnos que no se sienten cómodos con la formación online, prefieren la formación tradicional
Video de prueba para mis alumnos (lo iré mejorando, intentaré ser más natural :-)

#RRHH #FPE #Formación profesional para el #empleo, formación de oferta, bases reguladoras subvenciones públicas destinadas a su financiación

Orden ESS/1726/2012, de 2 de agosto, por la que se modifica la Orden TAS/718/2008, de 7 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo, en materia de formación de oferta y se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones públicas destinadas a su financiación.

Conviene destacar

Uno. El párrafo 1 del apartado 1 del artículo 3 queda redactado del siguiente modo:
«1. Sin perjuicio de las competencias de las Comunidades Autónomas en sus
respectivos ámbitos de actuación, serán beneficiarios de las subvenciones
destinadas a la financiación de los planes de formación dirigidos prioritariamente a
los trabajadores ocupados, las Organizaciones Empresariales y Sindicales más
representativas y las representativas en el correspondiente sector de actividad, así
como los entes paritarios creados o amparados en el marco de la negociación
colectiva sectorial estatal y los centros y entidades de formación debidamente
acreditados e inscritos, a que se refiere el artículo 24, apartados 2 y 3, del Real
Decreto 395/2007, de 23 de marzo.»
Dos. El artículo 6, apartado 2, queda redactado del siguiente modo:

«2. Son áreas formativas prioritarias las dirigidas a anticipar las necesidades
de cualificación del nuevo modelo productivo y las orientadas al desarrollo de los
sectores más innovadores. La Administración competente establecerá dichas áreas
en las correspondientes convocatorias. En todo caso, se consideran áreas
prioritarias las relativas a la internacionalización de la empresa, el emprendimiento,
la innovación y el desarrollo tecnológico de los procesos productivos.»
Tres. El artículo 8 queda redactado del siguiente modo:

«Artículo 8. Impartición y acreditación de la formación.

1. La formación dirigida a la obtención de certificados de profesionalidad
podrá impartirse de forma presencial, mediante teleformación o de forma mixta, de
acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que
regulan los certificados de profesionalidad, y se acreditará de acuerdo con lo
establecido en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de
la Formación Profesional, el artículo 11.1 del Real Decreto 395/2007, de 23 de
marzo, y en el citado Real Decreto 34/2008, de 18 de enero y demás normativa
reguladora de la expedición de los certificados de profesionalidad.

Enlaces relacionados:

¿Qué es Moodledocs?. Moodle Docs, la documentación para Moodle en la que todo el mundo puede colaborar

Podeis entrar en Moodledocs para

Documentación de Moodle

Páginas Relevantes

 

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¿Qué es Moodle?. Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Características generales de Moodle

Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.

La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.

Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

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Profesión de futuro: Experto en Moodle

Estoy convencido de que  Moodle es el futuro. La formación online (o mixta) es la única salvación para ‘ponernos al día’ en un mundo que avanza a velocidad de vértigo. Ejemplos de lo que digo no faltan:

Por todo ello estoy creando mi plataforma E-learning con ‘pildoras formativas’ que en breve conocereis.